💗สัปดาห์ที่ 7 💗

 

วันที่ 19 กุมภาพันธ์ 2564

การเรียนการสอนวันนี้เป็นรูปแบบออนไลน์

อาจารย์ได้มอบหมายงานโดยให้จับกลุ่มและคิดหัวข้อการสัมมนา ดังนี้

หัวข้อสัมมนา

1.เล่านิทานอย่างไรให้โดนใจเด็กปฐมวัย

2.บทบาทของพ่อแม่กับการส่งเสริมการเรียนรู้ของลูกในศตวรรษ์ที่ 21

3.เทคนิคการจัดกิจกรรมstream และดนตรีกับการเคลื่อนไหวเพื่อเสริมสร้างEQและ IQให้เด็กปฐมวัย

สมาชิก

นางสาวรุ่งนภา ชัยลิ้นฟ้า เลขที่ 3

นางสาวตวงรัตน์ เจริญภาพ เลขที่ 6

นางสาวณัฏฐา กล้าการนา เลขที่ 13

นางสาวภุมรินทร์ ภูมิอินทร์ เลขที่ 14

นางสาวอารีรัตน์ ไชยคำ เลขที่ 19

นางสาวนวรัตน์ ปิยางกูร เลขที่ 20

นางสาวกัญญาภัค ดวงตาดำ เลขที่ 24

รูปภาพบรรยายกาศการเรียนออนไลน์

💗สัปดาห์ที่ 6 💗

วันที่ 12 กุมภาพันธ์ 2564

 วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นหยุด

🐄"วันตรุษจีน"🐄

💗สัปดาห์ที่ 5 💗

 

วันที่ 5 กุมภาพันธ์ 2564

การเรียนการสอนวันนี้เป็นรูปแบบการสอนออนไลน์ 

วันนี้อาจารย์เขียนกระบวนการในการเลือกหัวข้อสัมมนาและมีปัจจัยในการสัมมนาเรื่องอะไรบ้าง

การตั้งชื่อโครงการสัมมนา

1. ตั้งชื่อตามลักษณะของผู้เข้าร่วมสัมมนา เช่น โครงการสัมมนานักวัดผลการศึกษา

2. ตั้งชื่อตามเนื้อหาที่สัมมนา เช่น โครงการสัมมนาทางวิชาการ เรื่องหน้าที่ของอาจารย์ในมหาวิทยาลัยรัฐ

3. ตั้งชื่อตามกิจกรรมที่สัมมนา เช่น โครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การผลิตสื่อการสอน

4. ตั้งชื่อตามปัญหาที่สัมมนา เช่น โครงการสัมมนา เรื่อง ปัญหาการว่างงานของบัณฑิตนิเทศศาสตร์

ปัจจัยในการสัมมนา

1. กำหนดจุดมุ่งหมายในการสัมมนาให้แน่ชัดว่าต้องการจะได้ผลอย่างไรในการสัมมนาครั้งนี้

2. จัดการสัมมนาเพื่อเสริมความรู้และประสบการณ์ใหม่แก่สัมมนาสมาชิก

3. จัดให้มีโอกาสสัมมนาสมาชิกได้แลกเปลี่ยนความรู้ความคิดเห็นและแลกเปลี่ยนประสบการณ์กันอย่างกว้างขว้าง

4. ให้สมาชิกได้มีโอกาสร่วมกันแก้ปัญหาที่มีมาก่อนการสัมมนา

5. มีอุปกรณ์ในกี่สัมมาเพียบพร้อม

6. กำหนดช่วงเวลาในการสัมมนาให้เหมาะสมกับหัวข้อ

7. สัมมนาสมาชิกมีบุคลิกภาพทางประชาธิปไตยสูง

8. ผู้ดำเนินการจัดการสัมมนามีคุณภาพ มีความเป็นผู้นำ และสันทัดจัดเจน ในการจัดการสัมมนา

9. ผลที่ได้รับจากกาจัดการสัมมนาสามารถนำไปเป็นแนวทางทำประโยชน์ได้อย่างแท้จริง

10. มีการเผยแพร่ผลลการสัมมนาสู่สาธารณชนตามควรแก่กรณี

สรุปการเรียนวันนี้

การเรียนวันนี้อาจารย์ได้เกี่ยวกับการเลือกหัวข้อสััมมนาที่ต้องมีปัจจัยหลายอย่างทั้งบุคคล เนื้อเรื่องและกลุ่มคนที่ร่วมสัมมนา และการเลือกหัวข้อที่น่าสนใจและดึงดูด ทันสมัยต่อยุคปัจจุบันและอาจารย์ได้มอบหมายงานโดนให้เราศึกษาเกี่ยวกับการเลือกหัวข้อการสัมมนาและปัจจัยต่างๆอีกทั้งยังให้เราไปร่วมเข้าฟังการสัมมนาเพื่อเพิ่มพูนความรู้เดิม

คำศัพท์

Factor ปัจจัย

Topic หัวข้อ

Structure โครงสร้าง

Set purpose กำหนดจุดมุ่งหมาย

Process กระบวนการ

📚เข้าอบรมเพื่อพัฒนาการเป็นครูปฐมวัยที่ดี📚

 📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚

ให้นักศึกษาเข้าอบรมในหัวข้อต่างๆ ที่จะช่วยพัฒนาการเป็นครูปฐมวัยที่ดี โดยเลือกหัวข้อที่ตนเองสนใจและมีวุฒิบัตร จำนวน 3 เรื่อง จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ แล้วส่งภาพวุฒิบัตรในเฟสบุ๊ค ภายใน 28 กุมภาพันธ์ 2564

📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚

💗สัปดาห์ที่ 4 💗

 

วันที่ 29 มกราคม 2564

การเรียนการสอนวันนี้เป็นรูปแบบออนไลน์ อาจารย์ได้ให้นำเสนอในหัวข้อสัมมนาที่คิดในสัปดาห์        ที่แล้วโดยวันนี้นำเสนอกลุ่มที่ 4 กลุ่มที่ 5 กลุ่มที่ 6 กลุ่มที่ 7

กลุ่มที่ 4 หัวข้อ สื่อดิจิทัลสำหรับเด็กปฐมวัย

สมาชิก

น.ส.ณัฐรดี บรรเทาทุกข์ เลขที่ 11

น.ส. ภุมรินทร์ ภูมิอินทร์ เลขที่ 14

น.ส.อารีรัตน์. ไชยคำ เลขที่ 19

คำถาม

1.การใช้สื่อดิจิทัลในการสอนเด็กปฐมวัยมีประโยชน์อย่างไร

ตอบ กระตุ้นความสนใจและเพิ่มพูนประสิทธิภพในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็ก

ปฐมวัยได้ ช่น การเปิดแผ่นซีดีให้เด็กฟัง ด็กจะสนุกสนานไปกับเสียงเพลงรวมทั้งได้

เคลื่อนไหวส่วนต่งๆของร่างกายประกอบเพลง ทำให้ได้พัฒนาด้านอารมณ์-จิตใจ และร่างกาย

2 การนำเอาสื่อดิจิทัลมาใช้กับเต็ก สิ่งที่ต้องคำนึงถึงมีอะไรบ้าง?

ตอบ วิธีการเลือกครื่องมือ และแอพพลิดชั่น เครื่องมือที่นำมาใช้ในเรื่องการจัดประสบการณ์

การเรียนรู้ที่ดีนั้นต้องช่วยให้เด็กสามารถค้นคว้า สร้างโอกาส และต้องส่งเสริมให้เด็กมีทางเลือกใน

การสร้างจินตนาการ และแก้ปัญหาด้วยตนเอง

3. แนวทางการใช้สื่อดิจิทัลที่เหมาะสมและสนับสนุนการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยมีอะไรบ้าง

ตอบ 1. ใช้ ให้เหมาะกับวัย

2.ใช้ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้

3.ใช้ เสริมสื่อหลัก

4. ใช้ เท่าที่จำเป็น

5. ใช้ วิธีกำหนดเวลา

6.ใช้ อย่างปลอดภัย

7.ใช้ ร่วมกับเด็ก

4. สื่อที่อยู่ในรูปแบบบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนส่งเสริมทักษะด้านใดบ้าง

ตอบ ด้านสติปัญญา ส่งเสริมทักษะด้านกรอน ฟัง พูด และเขียน น้นวิธีการเขียนอย่างถูกต้อง

ความคิดสร้างสรรค์ เสริมเชาวน์ปัญญา

5. ผลกระทบที่เกิดขึ้นจากสื่อดิจิทัลมีอะไรบ้าง

ตอบ ผลกระทบด้านร่งกาย เช่น ปวดศีรษะ ปวดหลัง ปวดข้อ ปวดท้อง เจ็บหน้าอก อ่อนเพลีย เป็นต้น

ผลกระทบค้นจิตใจ-อามณ์ กิดพฤติกรรมก้าวรวรุแรงเนื่องจากยังไม่สามารถแยกแยะ

สถานการณ์จริงและจินตนาการหรือสิ่งที่เกิดขึ้นได้ดีนัก

ผลกระทบด้านสัดม ขาดการควบคุมตนเองมักพบการเปลี่ยนแปลงในด้านการมีปฏิสัมพันธ์กับ

ผู้อื่น เกิดความไม่ข้าใจและความขัดแย้งในครอบครัว

กลุ่มที่ 5 สัมมนาเรื่อง “การจัดการเรียนการสอนยุคโควิด-19 “

สมาชิกกลุ่ม

นางสาววรัญญา สังวงค์ 6011200299 เลขที่ 2

นายจิรายุทธ ระดาไสย์ 6011200331 เลขที่ 4

นางสาวนันทวรรณ คำสี 6011200422 เลขที่ 10

คำถาม

1.การเตรียมความพร้อมก่อนเรียนออนไลน์ทําได้อย่าไรบ้าง

ตอบ มีการเข้าเรียนก่อน 10 นาทีในการเตรียมตัว ไม่ลุกออกจากที่ในขณะที่กำลังเรียน เข้าห้องน้ำให้เรียบร้อย

2.ผู้เรียนได้รับผลกระทบจาก สถานการณ์โควดิ 19 อย่างไรบ้าง

ตอบ ได้รับผลกระทบโดยตรงจากการโรคระบาดในครั้งนี้ เพราะไม่สามารถไปเรียนในมหาวิทยาลัยได้ตามปกติ ใช้ชีวิตลำบากต้องระมัดระวังมากยิ่งขึ้น

3.ผู้เรียนมีวิธี ในการเรียนออนไลน์ อย่างไรให้เข้าใจมากที่สุด

ตอบ จิบน้ำบ่อย ๆ ตั้งใจเรียนมาก ๆ ทำสมาธิก่อนเรียน ทำความเข้าใจในเนื้อหาก่อนเรียนและหลังเรียนเป็นประจำ เน้นนะคะให้ดื่มน้ำบ่อย ๆ ช่วยกระตุ้นให้สดชื่นสมองจะได้คิดงานออก และที่สำคัญหัดที่จะเป็นคนขยันใส่ใจการเรียนด้วย

4.แอพพลิเคชันที่นิยมใช้ในการเรียนออนไลน์มีอะไรบ้าง

ตอบ ไลน์ เฟสบุ๊ค meet เลือกเรียนตามความเหมาะสมกับบริบทและความสะดวกของแต่ละบุคคลรวมไปทั้งสัญญาณอินเตอร์เน็ต

5.ผู้เรียนคิดว่าการเรียนออนไลน์มีข้อดี ข้อเสีย อย่างไร

ตอบ

- ข้อดี คือ เป็นการเรียนที่ดีไม่จำกัดเวลาเรียนแล้วสถานที่ เชื่อมโยงเครือข่ายได้ดี

- ข้อเสีย การขัดความสัมพันธ์กัน เพราะขาดการแลกเปลี่ยนประสบการณ์โดยตรงจากเพื่อนและอาจารย์

กลุ่มที่ 6สัมมนา หัวข้อ การปรับตัวลูกน้อยให้เข้าสู่ยุค NewNormal

สมาชิก

นางสาวเฟื่องฟ้า ชาตินุช เลขที่ 1

นางสาวมัสยา สมรัตน์ เลขที่ 7

นางสาวกานต์ธีรา สมรัตน์ เลขที่ 25

คำถาม

1. ชีวิตแบบNew normal คืออะไร

ตอบ ชีวิตแบบ New normal เป็นแนวทางการดำเนินชีวิตที่จะต้องปรับเปลี่ยนพฤติกรรมใหม่ในช่วงที่มีการระบาดของไวรัสโควิด 19 ไม่ว่าจะเป็นการทำงานแบบ Work From Home (การทำงานอยู่ที่บ้าน)

Online Business (การทำธุระกรรมทางอินเตอร์เน็ต ซื้อของออนไลน์ ) Online Learning (การเรียนออนไลน์)

Physical distancing (การเว้นระยะห่างทางกายภาพ) ใส่หน้ากากอนามัย ล้างมือบ่อย ๆ หลีกเลี่ยงที่แออัด

2.หากเด็กไม่สามารถปรับตัวให้เข้าสู่ยุค New normal ได้ ในฐานนะครู ผู้ปกครอง มีวิธีแก้ปัญหานี้อย่างไร

ตอบ อาจจะมีการเปิดคลิปวิดีโอที่เกี่ยวกับโควิด 19 ให้เด็กชม หรือเล่านิทานเกี่ยวกับการปรับตัวให้เด็กได้ตระหนักถึงความสำคัญ การดูแลตนเอง

3.ทำไมจึงมีการปรับตัว

ตอบ การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโควิด-19 ที่สร้างแรงกระเพื่อมให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในด้านต่างๆ ไม่ว่าจะพฤติกรรมการใช้ชีวิตหรือการเข้าสังคมของผู้คน การปรับตัวสู่ยุคดิจิทัลและใช้ช่องทางออนไลน์ในการทำงานมากขึ้นในกลุ่มธุรกิจ รวมถึงการเตรียมรับมือสังคมยุค New Normal ที่จะเป็นวิถีชีวิตใหม่หลังพ้นวิกฤติโควิด-19 ที่หากรู้สถานการณ์และปรับตัวได้ก่อน ย่อมได้เปรียบ

4.การปรับตัวให้เข้าสู่ยุค New normal มีวิธีการอย่างไร

ตอบ 1.ทำทุกอย่างที่บ้าน

2.การทำงานที่บ้าน 3.การทำงานหลายอาชีพ ขายสินค้าออนไลน์

4.การเว้นระยะห่าง 5.การสวมหน้ากากอนามัย

5.ครูและผู้ปกครองมีวิธีการสื่อสารในยุค New normal อย่างไร

ตอบ ครูจะใช้วิธีถ่ายวิดีโอหรือพูดคุยทางโปรแกรมแชทต่าง ๆ ให้ผู้ปกครองได้นำไปสอนเด็กต่อ หรือมีการทำใบงานให้กับเด็กโดยมีผู้ปกครองเป็นคนอธิบายหรือสอนให้เด็กฟังอีกที

กลุ่มที่ 7สัมมนาเรื่อง...บทบาทของครูในยุค Covid-19

สมาชิกกลุ่ม

นางสาว รุ่งนภา ชัยลิ้นฟ้า เลขที่ 3

นางสาว มาลินี ฉวีทอง เลขที่ 8

นางสาว นวรัตน์ ปิยางกูร เลขที่ 20

คำถาม

1. ท่านจะเลือกใช้สื่อSocial ใดที่จัดการเรียนการสอนในยุค NEW NORMAL เพราะเหตุใด?

ตอบ ในปัจจุบันสื่อการเรียนรู้มีหลากหลายประเภท สื่อแรก สื่อสิ่งพิมพ์ เช่น หนังสือ ใบงานกิจกรรม สื่อที่สอง สื่อเทคโนโลยี เช่น VDO แท๊บแลตต่างๆ และสื่อที่เลือกมาใช้คือสื่อSocial ในรูปแบบVDO การเล่านิทานเพราะเด็กปฐมวัยจะเรียนรู้ผ่านภาพ การเล่านิทานถือเป็นสื่ออย่างนึงที่ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ค่ะ

2. หากต้องเปลี่ยนวิธีการสอนแบบบรรยาย สำหรับเด็กปฐมวัย ครูควรใช้เทคนิคใดในการดึงดูดความสนใจจากเด็ก?

ตอบ ถ้าเราจำเป็นต้องเปลี่ยนการเรียนการสอนเป็นแบบบรรยายสำหรับเด็กปฐมวัยเป็นวัยที่ชอบเล่นสนุกสนานเราควรสอนการบรรยายไปในเชิง บทบาทสมมติ การเล่านิทาน เพื่อให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติทำให้เด็กๆสนใจในเนื้อหาที่เราบรรยายมากขึ้น

3. หากต้องการประเมินผลงานจะทำได้โดยวิธีใด?

ตอบ การรวบรวมสะสมผลงานจัดทำแฟ้ม การสัมภาษณ์ การสอบถามจากผู้ปกครอง

4. ท่านคิดว่าผลกระทบจากการเรียนออนไลน์ มีอะไรบ้าง เพราะเหตุใด?

ตอบ มีสิ่งยั่วยุ เช่นความขี้เกียจ การไปเที่ยวเล่น

การเข้าถึงสมาร์ทโฟน มีข้อจำกัด บางพื้นที่เข้าใช้สัญญาณอินเทอร์เน็ตไม่ได้ และการสื่อสารทางเดียวอาจทำได้ไม่ดีพอต่อการรับสาร

5. ท่านมีวิธีการสอนให้เด็กป้องกันตัวเองจากโรคโควิด 19 อย่างไร?

ตอบ สอนให้ดูสื่อ วีดีโอการดูแลตนเอง ให้ปลอดภัยจากเชื้อโรคโควิด 19 ได้ดังนี้

1 สวมใส่หน้ากากอนามัย 2 ล้างมือบ่อยๆ การล้างมือ 7 ขั้นตอน

3 การล้างมือด้วยเจลแอลกอฮอล์

4 การไม่ใช้สิ่งของร่วมกับผู้อื่น

5 การเว้นระยะห่าง 1-2 เมตร

รูปภาพบรรยายกาศการเรียนออนไลน์

สรุปการเรียนวันนี้

การเรียนการสอนในวันนี้เป็นการนำเสนอการสัมมนาการให้ความรู้วันนี้กลุ่มของดิฉันได้นำเสนอเป็นกลุ่มที่ 7    โดยหัวข้อเรื่องคือบทบาทของครูในยุค covid 19 และหัวข้อของเพื่อนกลุ่มอื่นๆการจัดสัมมนาในครั้งนี้              ได้เรียนรู้เทคนิค

💗สัปดาห์ที่ 3 💗

 วันที่ื 22 มกราคม 2564

การเรียนการสอนวันนี้เป็นรูปแบบออนไลน์ อาจารย์ได้ให้นำเสนอในหัวข้อสัมมนาที่คิดในสัปดาห์ที่แล้ว     โดยวันนี้นำเสนอกลุ่มที่ 1 กลุ่มที่ 2 กลุ่มที่ 3

กลุ่มที่ 1 หัวข้อ บทบาทของผู้ปกครอง กับการส่งเสริมการเรียนรู้ของลูกในศตวรรษท่ี 21

สมาชิกในกลุ่ม

นาย อภิชัย กลมนิล เลขที่ 18

นางสาวฐิติรัตน์ นันตสุข เลขที่ 12

นางสาว สุทธิดา ยุคใหม่ เลขที่ 21

นางสาว ณัฐชา พวงจันดา เลขที่ 22

คำถาม

คำถามข้อที่ 1 : ถ้าลูกติดเทคโนโลยีมากเกินไปควรทำอย่างไร ?

คำตอบ การใช้อุปกรณ์เทคโนโลยีมากเกินไป ส่งผลทำให้เกิดภาวะสมาธิสั้นเทียมได้ โดยทั่วไปเด็กจะมีอาการคล้ายๆ กับโรคสมาธิสั้น ซึ่งสาเหตุเกิดจากสภาพแวดล้อมในการเลี้ยงดูของพ่อแม่ที่ตามใจลูกมากเกินไป เด็กบางคนหมกมุ่นแต่กับเกม เวลาไปเรียนก็จะนึกถึงแต่เรื่องเกม จนขาดสมาธิในการเรียน หากพ่อแม่ ผู้ปกครองเข้าใจและปรับเปลี่ยนการเลี้ยงดู

เด็กก็จะมีอาการดีขึ้นโดยไม่ต้องเข้ารับการรักษา ผู้ปกครองควรสนใจว่าลูกใช้ประโยชน์หรือเล่นแอพพลิเคชั่นอะไรจากอุปกรณ์เหล่านี้บ้าง และควรมีเทคนิคในการควบคุมดูแลเด็กๆ ในยุคดิจิทัล ดังนี้ 1.กำหนดเวลาให้ชัดเจน

2.สอดส่องดูแล คอยดูว่าสิ่งที่ลูกเล่นอยู่คืออะไร มีความเหมาะสมมากน้อยแค่ไหนกับวัยของเขา

3.ไม่ควรให้เด็กอายุต่ำกว่า 2 ขวบ ใช้สื่อเทคโนโลยี เพราะยังไม่มีความจำเป็นสำหรับเด็กในวัยนี้ ให้เน้นการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก อย่างการพูดคุยหรือกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาการดีกว่า

4. เล่นอย่างสมดุล

5. พ่อแม่ควรเป็นตัวอย่างที่ดี

คำถามข้อที่ 2 : หากผู้ปกครองไม่มีเวลาให้ลูก ควรทำอย่างไร ?

คำตอบ ยุคสมัยนี้ คุณพ่อคุณแม่ต่างต้องช่วยกันทำงานนอกบ้าน ไม่อย่างนั้นรายได้อาจจะไม่พอกับรายจ่าย เพราะไหนจะค่าบ้าน ค่ารถ ค่าอาหาร ค่าเรียนของลูกอีก ทำให้พ่อแม่ยุคนี้ต้องขยันกันตัวเป็นเกลียวเพื่อจะได้มีเงินใช้เพียงพอกับค่าใช้จ่าย แต่ผลที่ตามมาก็คือ คุณอาจจะยุ่งกับงานมากจนไม่มีเวลาให้ลูกเลย และอาจส่งผลเสียในระยะยาวได้

เรื่องนี้สำคัญมากนะคะ เพราะหากคุณไม่มีเวลาให้เด็กๆ เลย อาจจะทำให้พวกเขากลายเป็นเด็กมีปัญหา ขาดความอบอุ่น ไม่รู้สึกใกล้ชิดกับพ่อแม่ และกลายเป็นช่องว่างระหว่างกันได้ สำหรับคุณพ่อคุณแม่ที่กำลังกังวลเรื่องนี้ Happy Mom.Life มีคำแนะนำมาฝากค่ะ

ถึงทำงานหนัก คุณก็แบ่งเวลาให้ลูกได้ เพราะพ่อแม่ยุคใหม่จะทำงานเก่งอย่างเดียวไม่ได้ ต้องบริหารเวลาเป็นด้วย!

1. จัดลำดับความสำคัญสิ่งต่างๆ ในชีวิต

ก่อนอื่นคุณพ่อคุณแม่ต้องจัดลำดับความสำคัญของชีวิตให้ดีเสียก่อน บางทีในหนึ่งวันเราอาจทำอะไรได้มากมาย หากเราจัดระเบียบกิจกรรให้ดีๆ แนะนำว่าให้จดสิ่งที่ต้องทำในแต่ละวันลงไป เพื่อให้เรากรุ๊ปความคิดได้ชัดเจน

2. เช็คดูว่าเราเสียเวลากับอะไร

คนเรามีเวลา 24 ชั่วโมงเท่าๆ กัน แต่บางคนกลับรู้สึกมีเวลาไม่พอ ไม่มีเวลาให้ลูก อาจเป็นเพราะว่าเราบริหารเวลาไม่ดีพอก็ได้นะค

3. หนักแน่นกับวันหยุด

คุณแม่อาจจะชอบทำงานนอกบ้านมากก็จริง แต่บางทีเราก็ต้องหนักแน่นกับการใช้วันหยุดให้มีคุณภาพเช่นกัน

4. ยอมเสียบางอย่าง เพื่อได้บางอย่าง

คุณแม่อาจจะต้องยอมเสียบางอย่างไปบ้าง เช่น เสียโอกาสไปนั่งกินข้าวกับเพื่อนฝูง เสียโอกาสไปเดินช้อปปิ้ง เพื่อให้มีเวลามาอยู่กับลูกมากขึ้น แม้ว่าแรกๆ คุณแม่อาจจะไม่ค่อยชอบใจนัก แต่ถ้าแลกมาด้วยการได้มีเวลาอยู่กับลูกอย่างมีคุณภาพ

5. แบ่งหน้าที่กับคุณสามี

หากคุณรู้สึกเหนื่อยมากจริงๆ ลองพูดคุยตกลงกับคุณสามีเพื่อแบ่งหน้าที่กันดูแลลูกสิคะ

6. ให้ลูกมีส่วนร่วมในงาน

หากคุณคิดว่า อย่างไรก็ตามคุณไม่สามารถละทิ้งงานได้จริงๆ ก็ลองชวนลูกมาทำงานกับคุณเสียเลย (ในกรณีที่ลูกเริ่มโตแล้วนะคะ) ยกตัวอย่างเช่น ให้ลูกช่วยทำงานบ้านกับคุณ

คำถามข้อที่ 3 : ผู้ปกครองมีวิธีการเลือกใช้เทคโนโลยีให้กับลูกอย่างไร ?

คำตอบ เมื่อเทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทต่อการดำเนินชีวิตของคนในยุคปัจจุบันอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ไม่เว้นแม้กระทั่งเด็กที่อยู่ในวัยกำลังเจริญเติบโตและพร้อมที่จะเรียนรู้ทุกเมื่อ ซึ่งหากพ่อแม่ ผู้ปกครองไม่ให้การดูแล และแนะนำอย่างใกล้ชิด ลูกน้อยก็มีสิทธิ์ที่จะใช้เทคโนโลยีเหล่านี้ในทางที่ไม่เหมาะสมได้ การสร้างภูมิคุ้มกันให้ลูกเติบโตอย่างเข้มแข็งในสังคมที่เครื่องมือทางเทคโนโลยีเข้ามาเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวันเป็นสิ่งที่ควรให้ความสำคัญเป็นอย่างยิ่ง เพราะเทคโนโลยีเหล่านี้หากใช้ในทางที่ไม่เหมาะสม ย่อมมีผลต่อลูก ทั้งด้านอารมณ์ และการเรียนรู้ อาจเริ่มต้นจากการ

- แบ่งสัดส่วนในการใช้เทคโนโลยีสำหรับลูก 10% ที่เหลือให้เขาเรียนรู้ผ่านกิจกรรมต่างๆ ที่ทำอยู่เป็นประจำ เช่น การนำวัสดุต่างๆ มาประกอบเป็นของเล่น โดยให้เขาร้อยเรื่องราวด้วยตัวเอง

- ตัวผู้ปกครองเองสามารถเป็นสื่อที่ดี ในการถ่ายทอดเรื่องราวต่างๆ ผ่านการสนทนาและคำแนะนำเพื่อให้เขาได้เรียนรู้ด้วยตัวเอง แต่ต้องไม่ขัดต่อความสุขของลูก

- การหาข้อตกลงร่วมกันโดยให้ลูกมีส่วนร่วม

กลุ่มที่ 2 หัวข้อเรื่อง เล่นกับลูกอย่างไรให้ลูกป้องกันตนเองจากสถานการณ์ล่วงละเมิดทางเพศ

สมาชิกกลุ่ม

นางสาวอัญชลี ปัญญา 6011200414 (9)

นายชัยพฤกษ์ ไชยวาสน์ 6011200539 (15)

นางสาวน้ำเพชร ปิยะคง 6011200570 (17)

คำถาม

คำถามข้อที่ 1 ทำไมเราต้องสอนเรื่องเพศให้ลูก

ตอบ

1.เข้าใจตนเอง

2.เข้าใจที่มาของตนเอง

3.ปกป้องตัวเองได้

4.ปลูกฝังทัศนคติที่ดี

คำถามข้อที่ 2 เด็กควรเรียนรู้เรื่องเพศตั้งเเต่ตอนไหน

ตอบ วัยอนุบาล 2 ขวบขึ้นไป

คำถามข้อที่ 3เราจะสอนเรื่องเพศอย่างไรให้เด็กเข้าใจ

ตอบ

1.ให้เด็กเลี้ยงสัตว์และสังเกตสัตว์

2.เล่นบทบาทสมมติ

3.ใช้หนังสือช่วยสอน

4.พูดคุยกับเด็กอย่างเปิดเผยไม่โกหก

5.เป็นตัวอย่างที่ดีให้เด็ก

คำถามข้อที่ 4 เทคนิคการสอนให้ลูกปลอดภัยจากการล่วง

ละเมิดทางเพศมีกี่เทคนิค

ตอบ 8 เทคนิค

คำถามข้อที่ 5 ปัจจัยเสี่ยงถูกละเมิดทางเพศในเด็กมีอะไรบ้าง

ตอบ

1.เด็กเล็กที่ไม่สามารถพูดสื่อสารได้

2.เด็กที่มีความพิการทางร่างกาย

3.เด็กที่มีพัฒนาการบกพร่อง

4.เด็กที่อาศัยอยู่กับบิดา หรือญาติที่เป็นผู้ชายเพียงลำพัง

กลุ่มที่ 3 หัวข้อเรื่อง วิกฤติลูกรักติดเทคโนโลยี

สมาชิกกลุ่ม

นางสาวตวงรัตน์ เจริญภาพ

นางสาวณัฏฐา กล้าการนา

นางสาวกัญญาภัค ดวงตาดำ

คำถาม

คำถามข้อที่ 1 ถ้าหากว่าคุณเป็นพ่อแม่ที่มีลูกติดแท็บเล็ตคุณจะมีวิธีการดึงดูดความสนใจเด็กออกจากแท็บเล็ตอย่างไร ?

 ตอบ : กำหนดกติกาการเล่นมือถือ คุณพ่อคุณแม่ไม่ควรปล่อยให้ลูกเล่นมือถือเพลินแบบไม่มีกำหนดเวลานะคะ แต่คุณพ่อคุณแม่ควรเป็นผู้ควบคุมการเล่นของลูก โดยมีการกำหนดกติกากันก่อนว่า จะให้ลูกเล่นได้นานแค่ไหน เช่น ลูกเล่นได้ 1 ชั่วโมงเท่านั้น และควรจริงจังกับเวลาที่ตกลงกันด้วย ไม่ปล่อยให้ลูกเล่นเกินเวลา เพราะจะทำให้ลูกไม่เชื่อถือในคำพูดของคุณได้ค่ะ โดยปกติแล้วสำหรับเด็กเล็กๆ ควรให้เวลาเล่นมือถือไม่เกิน 1 ชั่วโมงค่ะ

คำถามข้อที่ 2 ผู้ปกครอง จะมีวิธีในการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ให้ลูกอย่างไรจึงจะเหมาะสมและเกิดประโยชน์มากที่สุด ?

 ตอบ : ปัจจุบันเด็กสามารถเข้าถึงเทคโนโลยีได้ง่ายขึ้น พ่อแม่และครูจึงควรใส่ใจในการใช้เทคโนโลยีของเด็กเล็กเป็นพิเศษ เทคโนโลยีมีข้อดีอยู่หลายประการ และอยู่ในความสามารถที่เด็กจะฝึกฝนการใช้งานได้ เทคโนโลยีสามารถช่วยพัฒนาทักษะการเรียนรู้ของเด็ก ตัวอย่างเช่น การเรียนรู้เรื่องการอ่าน A - Z โดยให้เด็กดูผ่านแอปพลิเคชั่นที่สามารถส่องไปบนหนังสือ (Ar Book) เด็กๆจะเพลิดเพลินกับภาพและเสียง ซึ่งเทคโนโลยีนี้สามารถใช้ได้ทั้งที่บ้าน และห้องเรียน เช่น พ่อแม่และครูสามารถดาวน์โหลดแอปพลิเคชั่น แล้วสามารถนำไปเปิดที่บ้านและโรงเรียนได้ อย่างไรก็ตาม เทคโนโลยีไม่ได้เข้ามาแทนที่วิธีการสอนเด็กระดับปฐมวัยทั้งหมด เพียงแต่ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการสอนให้ดีขึ้น และเป็นสื่อกลางที่ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็กในวัยนี้

คำถามข้อที่ 3 ปัญหาที่พบบ่อยที่สุดจากการที่เด็กติดสื่อและเทคโลยี มีอะไรบ้าง ?

 ตอบ : เด็กขาดทักษะทางสังคมในการเล่นและอยู่ร่วมกันกับผู้อื่น สายตาของเด็กมีปัญหาเพิ่มขึ้น เลียนแบบพฤติกรรมก้าวร้าวจากบุคคลในโซเชียล ติดสื่อเทคโนโลยีจนเกินความจำเป็น มีสภาวะสมาธิสั้นก่อให้เกิดประสิทธิภาพในการเรียนรู้ลดลงเนื่องจาก กระบวนการเรียนรู้ของเด็กจะเกิดขึ้นเมื่อเด็กได้ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 และได้ลงมือปฏิบัติผ่านการเล่น

คำถามข้อที่ 4 เทคโนโลยีส่งผลกระทบต่อเด็กปฐมวัยอย่างไรบ้าง ?

 ตอบ : ขอบเขตของการพัฒนาทางกายจำกัดและลดลง การมุ่งเอาชนะจนในที่สุดอาจกลายเป็นพฤติกรรมประจำตัวของเด็ก ความสามารถในการปรับตัวมีน้อยลง การคิดวิเคราะห์น้อยลง ขาดการสืบเนื่องทางความคิด ส่งผลต่อการใช้เหตุผล

คำถามข้อที่ 5 ถ้าหลีกเลี่ยงไม่ได้ในการใช้สื่อ เทคโนโลยี คุณจะมีวิธีการอย่างไร ที่จะให้เด็กใช้สื่อได้อย่างเหมาะสม ?

 ตอบ : ผู้ปกครองควรจัดสรรเวลาให้เด็กได้ใช้สื่อเทคโนโลยีเป็นเวลา ตั้งกฎข้อตกลงกันในครอบครัว และหากิจกรรมเล็กๆ น้อยๆ ภายในครัว เช่น การแสดงบทบาทสมมติ การเล่านิทาน การอ่านหลังสือ และการทำอาหารร่วมกัน ถ้าเป็นไปได้ขณะที่ลูกใช้สื่อเทคโนโลยี เราควรดูไปกับเขาและขณะเดียวกันคอยให้คำแนะนำ การตั้งคำถามให้เด็กได้เกิดกระบวนการคิดจะเป็นการเพิ่มการเรียนรู้ให้เด็กไปในตัว

รูปภาพบรรยายกาศการเรียนออนไลน์

 สรุปการเรียนวันนี้

การเรียนสัมนาในครั้งนี้เพื่อนได้จัดการสัมนาในหัวข้อที่หลากหลายไม่ว่าจะเป็นเรื่องบทบาทของผู้ปกครองกับการส่งเสริมการเรียนรู้ของลูกในศตวรรษที่21 ที่จะเป็นแนวทางการให้ความรู้ผู้ปกครองที่จะรับมือกับเทคโนโลยีในศตวรรษนี้การเลี้ยงลูก การส่งเสริมลูกให้ถูกวิธีและทันสมัยซึ่งในยุคสมัยนี้มีทักษะมากมายเช่น 3R8C เป็นทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่21 และเรื่องเล่นกับลูกอย่างไรให้ลูกปกป้องตนเองจากสถานการณ์ล่วงละเมิดทางเพศเรื่องนี้เป็นเรื่องที่ดีมากในการสอนลูกแต่ก็เป็นเรื่องที่ละเอียดอ่อนมากเช่นกัน ในการสัมมนาครั้งนี้เพื่อนนำเสนอออกมาได้ดีมีแนวทางและวิธีการสอนที่ชัดเจน มีเทคนิคในการพูดคุยกะลูกนี้ได้ การสังเกตพฤติกรรมของลูกและการแก้ปัญหาต่อไป เรื่องวิกฤติลูกรักติดเทคโนโลยี เนื้อหาประเด็นนี้ก็น่าสนใจเพราะยุคนี้เทคโนโลยีมีบทบาทมากกับเด็ก เด็กใช้เทคโนโลยีเก่งเกินวัยที่ควรจะได้รับเพื่อนมีการให้ความรู้และวิธีการเลือกเทคโนโลยีให้เหมาะสมกับวัยของเด็กพูดถึงปัญหาที่เกิดขึ้นถ้าหากติดเทคโนโลยีมากเกินไป การเรียนในวันนี้ได้เทคนิควิธีในการจัดสัมมนาครั้งต่อไปการพูดที่ถูกต้องและเหมาะสม

                                                                              คำศัพท์ 

Offense การล่วงละเมิด

Learning skills ทักษะการเรียนรู้

Discipline ระเบียบวินัย

Crisis วิกฤติ

Effect ผลกระทบ